« Les municipalités ont un rôle important à jouer pour la protection des monarques et nous sommes fiers de participer à l’effort collectif pour restaurer les habitats de ce papillon emblématique», soutient le maire, Pierre Charron.
«J’invite les citoyens à venir en grand nombre chercher un sachet de semences d’asclépiades et à les semer sur leur terrain sans tarder. Même en automne, la saison est bonne pour la croissance de cette plante vivace, a renchéri la conseillère municipale responsable des dossiers environnementaux, Isabelle Lefebvre. Comme les quantités sont limitées, une preuve de résidence sera demandée.»
Rappelons que la population du monarque a chuté de 90 % au cours des deux dernières décennies. Les scientifiques attribuent ce déclin à la dégradation et à la perte d’habitats de reproduction.

Le port de la visière, le respect de la distanciation sociale avec les élèves et l’enseignement à travers un Plexiglas ne sont là que quelques-uns des facteurs qui contribuent à augmenter l’anxiété des enseignants.
«Expliquer comment faire un son à un élève avec un masque, à travers un Plexiglas, ce n’est pas évident, d’ajouter la présidente du SEBL. C’est ce genre de situations, poursuit-elle, qui causent des stress car les enseignants doivent penser à de nouvelles façons de réfléchir et d’interagir tout en s’assurant que les bulles-classes sont respectées et que leurs élèves progressent.»
Le CSSMI annonçait la semaine dernière que six enseignants de la Polyvalente Deux-Montagnes avaient contractés la COVID-19, rien pour rassurer la communauté professorale des Basses-Laurentides, de dire Nathalie Bouyer.
«C’est toute une pression que d’assurer notre propre sécurité et celle de nos élèves. Il y a déjà des profs qui entrent chez eux en larmes le soir en se demandant comment ils vont arriver à livrer la matière, comment ils vont organiser leurs laboratoires, etc. Il y a tellement de choses qui ne sont pas habituelles !»
Demandes d’accommodement
Au CSSMI, questionné à savoir si de nombreux enseignants avaient signifié leur désir de demeurer à la maison en cette période de pandémie, on nous a répondu que le nombre de démissions en ce début d’année scolaire était semblable aux années précédentes, soit une dizaine.
Selon les chiffres obtenus, 44 enseignants ont toutefois demandé d’être accommodés pour raisons médicales. 42 de ces demandes ont été acceptées et, nous dit-on au CSSMI, «des accommodements ont été mis en place afin d&#8217;assurer le niveau de protection nécessaire adapté à la condition de chacun».
Un accommodement pourrait par exemple de se voir affecté à l&#8217;École virtuelle &#8211; Enseignement à distance, qui sera offert aux élèves qui obtiendront une dispense complète de fréquentation scolaire pour des motifs de santé reliés à la COVID.
«Une très grande majorité de ces profs enseigneront à l’école virtuelle. C’est bien, puisque cela leur permet d’offrir leur prestation et de conserver leur salaire», de conclure Nathalie Bouyer.

COVID-19, Rentrée scolaire, professeurs épuisés, CSSMI, SEBL

Une rentrée rocambolesque pour les profs

La présence de Mme Lecours allait de soi puisque des 201 M$ destinés aux Basses-Laurentides, plus du quart, soit 56 M$ serviront à la réalisation de deux projets dans la circonscription de Les Plaines et ses alentours. On agrandira d’abord l’école secondaire du Harfang, au coût de 31,9 M$, en plus d’ajouter une autre école primaire à Sainte-Anne-des-Plaines (24,1 M$).
«C’est une excellente nouvelle pour les jeunes et le personnel scolaire de la circonscription de Les Plaines, a mentionné Mme Lecours. Ces investissements favoriseront la mise en place de milieux d’apprentissage modernes et propices au développement de la réussite. C’est en prenant des actions comme celles-là que nous assurerons l’avenir de nos jeunes.»
Ailleurs sur le territoire
Outre Sainte-Anne-des-Plaines, les villes de Blainville (projet de 32 M$), Mirabel (24,4 M$) et Sainte-Marthe-sur-le-Lac (32,3 M$) verront une nouvelle école primaire apparaître sur leur territoire.
Tandis qu’à Sainte-Thérèse, les écoles du Trait-d’Union, pavillon Adolphe-Chapleau, et Terre-Soleil seront démolies et reconstruites, on fera de même pour l’école Terre-des-Jeunes à Saint-Eustache.
Le CSSMI s’est évidemment réjouit de cette annonce de Québec. Pour le moment, nous indique-t-on, ce sont plus de 67M$ qui lui sont d’abord octroyés afin de démarrer l’élaboration des projets. Au moment où tous les projets seront réalisés, c’est une somme de plus de 300M$ qui aura été investie de la part du gouvernement auprès du CSSMI.
«La capacité d’accueil de la clientèle dans nos établissements est un enjeu récurrent depuis plusieurs années», a expliqué Nathalie Joannette, directrice générale du CSSMI qui accueille donc cette somme à bras ouverts.
«C’est une nouvelle plus que réjouissante, dit-elle. Notre organisation et ses différents services administratifs sont constamment à la recherche de solutions pour accueillir adéquatement les élèves dans des milieux sains et propices aux apprentissages. L’investissement financier reçu permettra donc de déployer davantage de solutions pérennes.»
Pas pour tout de suite
Il est important de souligner que les montants autorisés pour ces projets d’ajout d’espace et de reconstruction d’écoles s’inscrivent dans les Plans québécois d’infrastructures 2019-2029 et 2020-2030.
L’une des premières étapes à réaliser à la suite de cette annonce d’appui financier, insiste-t-on au CSSMI, est la priorisation des projets et l’établissement de l’échéancier des réalisations, et ce, en considérant les besoins des élèves et les défis qu&#8217;apporte le contexte actuel du milieu de la construction.
«J’aimerais saluer l’excellence du travail réalisé par notre équipe du service des ressources matérielles. L’innovation, la collaboration et le dépassement font partie de l’ADN de tous leurs projets», a par ailleurs indiqué Nathalie Joannette, fière d’annoncer que le directeur du service du CSSMI, Denis Riopel, ainsi que le directeur aux opérations, Éric Tellier, ont récemment remporté un Prix Cadre scolaire émérite et Reconnaissance de l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) dans la catégorie Réalisation d’équipe.
«J’ai confiance en eux et en l’expertise de leurs équipes respectives pour l’exécution de ces projets en développement», de conclure la DG du CSSMI.
La région des Laurentides pourra compter sur des investissements totaux de 452,4 M$ pour réaliser 22 projets d’agrandissement et de construction d’écoles.

Saint-Eustache «Ville amie des monarques»: recevez des semences gratuites